โครงการห้องเรียนเข้มข้นวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และ โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (SP)

ศูนย์ความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีชีวภาพ-นาโนและนวัตกรรมดิจิทัล (CNBD) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เดินหน้าสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ จัดโครงการ “ห้องเรียนเข้มข้นวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์” และ “โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (SP)” ให้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–6 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี เพื่อยกระดับทักษะปฏิบัติการและสร้างแรงบันดาลใจด้านนวัตกรรม เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2569 ณ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

ผศ.ดร.พิเชฐ คุณากรณ์วงศ์ ศูนย์ความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีชีวภาพ-นาโนและนวัตกรรมดิจิทัล (CNBD) ประธานในพิธีเปิด ได้กล่าวเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้าง “แรงบันดาลใจ” ควบคู่ไปกับทักษะทางวิชาการ เพื่อเตรียมความพร้อมให้เยาวชนก้าวสู่การเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศด้วยเทคโนโลยี ขณะที่ ผศ.ดร.กิตติคุณ วรรณณะสวาสดิ์ หัวหน้าสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และการจัดการเทคโนโลยีอาหาร กล่าวรายงานโครงการนี้มุ่งเน้นการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านประสบการณ์จริงในห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย

บูรณาการความรู้ สู่นวัตกรรมที่ยั่งยืน

กิจกรรมครั้งนี้ประกอบด้วยการฝึกปฏิบัติการเชิงลึกใน 4 สาขาหลัก ได้แก่ เคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์ และเทคโนโลยีอาหาร โดยมุ่งเน้นการบูรณาการองค์ความรู้ข้ามสาขา (Transdisciplinary Approach) เพื่อให้ผู้เรียนมองเห็นภาพรวมของการนำวิทยาศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาจริงในอุตสาหกรรมและสังคม

การจัดอบรมในครั้งนี้ไม่เพียงแต่เป็นการถ่ายทอดความรู้ แต่ยังเป็นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการที่เข้มแข็งระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนา ทุนมนุษย์ (Human Capital) ที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับสากล

โครงการนี้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals) ดังนี้:

• SDG 4: การศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพ (Quality Education)

  • เป้าหมายย่อย 4.4: เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่จำเป็น รวมถึงทักษะทางเทคนิคและอาชีพ เพื่อการเข้าถึงการจ้างงานและการเป็นผู้ประกอบการ ผ่านการฝึกปฏิบัติการด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล

• SDG 9: อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน (Industry, Innovation, and Infrastructure)

  • เป้าหมายย่อย 9.5: ส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และปรับปรุงขีดความสามารถทางเทคโนโลยี โดยเฉพาะการสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนเข้าสู่สายงานด้านการวิจัยและพัฒนา (R&D)

• SDG 17: ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals)

  • เป้าหมายย่อย 17.16: เสริมสร้างหุ้นส่วนความร่วมมือระดับนโยบายและระดับปฏิบัติการ ระหว่างมหาวิทยาลัยและสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อแบ่งปันความรู้ ความเชี่ยวชาญ และเทคโนโลยี

ภาพบรรยากาศโครงการห้องเรียนเข้มข้นวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และ โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (SP) เพิ่มเติม